1964年的秋(qiū )天,美国俄勒冈州。心怀远大理想的(🧣)作曲家格兰·霍兰为(wéi )了挣钱完成他的事业,在一所中学谋到了(🌹)一份音(yīn )乐教师的工作(zuò )。他这么做完全是退而求其次的无奈之举,家庭生活的重担使得他不得不面对现实(🚲)。他到学校上课的第一天,音乐基础级差的学生们便给了他一个(gè )难堪的下马威(⏺)。他们在弹奏乐器时不但走调,甚(shèn )至连大名(🈺)鼎鼎的古(gǔ )典作曲家巴赫都没(méi )有听说过(🖱)。霍兰(lán )的信心遭到了打击,女校长杰克布也多次向(🏗)他提(🗒)出善意(yì )的批评(⛎)。在丈夫的工作遇到挫折时,从事(🍏)摄影工作的妻子在一旁耐心地劝解(jiě )(⛱)和宽慰他;好友体育教师比尔·梅斯特也用自己从教以来的亲(🏓)身经历,向霍兰证明教导学(🍏)生需要无私的爱心(xīn )和充分的时间。
在霍兰的悉心培育下,原本对音乐(🈶)一窍不(📂)通(🚔)的白人学生格楚特·兰和黑人(🈴)学生路易斯·鲁斯,分别学(🔹)会了单簧管和大鼓这两样乐器。就在霍(huò )兰醉心于教学生活的时(🚝)候,他的儿子降生了,谁知(🐂)却是个先天性(📊)的失聪患儿。这一重创使霍兰对家庭的重心有所转移,消极彷徨中和漂亮的(😣)女学生露韦(wéi )娜·摩(mó )根有了(🥐)一段朦胧的恋情。妻子察觉到了(le )丈夫的细微变(biàn )化,但并没有点破。摩根去纽约深造后,霍兰便将全部的身心转移到了儿子和教学上,和妻子的关系也(yě )冰释(shì )(📚)前嫌。之后的(de )30年间,霍兰不但提(📈)高了学生们的音乐素养,而且还用爱心、(🔄)信任和理解赢得了大伙的尊敬和爱戴。在他退休前,深怀感激之情的历届学生们欢聚一堂,为老(lǎo )师开了一场盛大(dà )的欢送(🔣)会,管弦乐队奏响了一(🚠)支激昂雄壮的“美国(guó )交响曲”向霍兰表示了最崇高的敬意。
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